为精准对接本科教学工作合格评估要求，夯实专业迎评工作基础，提升汇报展示与专业建设能力，4月7日，电子信息工程专业组织全体专任教师开展学院人才培养工作汇报、专业建设汇报模拟演练暨专题研讨活动，以实战化演练推动迎评工作走深走实。

活动伊始，冯强院长以《深化内涵建设 培育时代新人》为题，开展学院人才培养工作汇报模拟演练。冯院长围绕学院概况与办学定位、内涵建设举措与成效、办学特色、存在问题与改进方向四大板块，系统讲解学院“地方性、应用型、开放式”办学定位，“北斗领航+AI赋能”双轮驱动的专业建设思路，“1346”应用型人才培养模式的落地实践，以及党建引领、OBE理念深化、产教融合、竞赛育人、五育并举等方面的建设成效与特色亮点。同时结合评估要求，明确学院在师资队伍建设、实验教学平台升级、教风学风培育等方面的改进方向，为专业迎评工作划定核心重点、明晰推进路径。

随后，电子信息工程专业负责人李颖华开展“说专业”建设汇报模拟演练，从专业定位与培养目标、课程体系与培养方案、师资队伍建设、实践教学体系、专业建设成效、存在问题与改进方向六个维度，全面梳理专业建设情况。汇报紧扣校级一流本科培育专业建设标准，详细解读专业立足陕西、服务西部的定位，以五大核心能力为导向的育人体系，OBE理念下“理论-实践-创新”一体化课程架构，以及师资结构、省级实验教学示范中心支撑、校外实训基地建设、学生就业升学与学科竞赛等核心成果，精准剖析专业在青年教师实践经验、科研成果转化、实验设备更新等方面的短板，并提出针对性改进措施，让全体教师清晰掌握专业建设全貌与迎评核心任务。

模拟演练结束后，专业组织全体教师开展专题研讨。教师们结合两次模拟汇报内容，围绕评估指标对标、专业建设提质、课堂教学优化、课程思政融合、实践教学强化等方面展开深入交流，纷纷分享学习体会与思考建议。大家一致认为，两次模拟汇报既清晰展现了学院与专业的建设成果、特色亮点，也精准指出了现存短板，为后续迎评工作明确了发力点；同时表示将以汇报内容为指引，把学院办学理念、专业培养要求融入日常教学全过程，严格对标评估标准，查漏补缺、提质增效，在教学设计、课堂实施、实践教学等方面持续改进，切实提升教学质量与专业建设水平。

此次模拟演练暨研讨活动，既是一次迎评工作的实战练兵，也是一次专业建设的深度研讨，有效统一了专业教师的迎评思想，明晰了学院与专业的建设要求、评估要点。下一步，电子信息工程专业将以此次活动为契机，把演练成果转化为迎评工作的具体行动，持续深化专业内涵建设，规范教学各环节管理，以扎实的专业建设成效、饱满的工作状态迎接本科教学工作合格评估，推动专业人才培养质量再上新台阶。