为深入落实学校教务处《关于开展2025-2026学年第二学期课堂教学质量提升活动（磨课）的通知》（教字〔2026〕031号）要求，聚焦专家进校评估（5月19日—5月21日）授课内容，全面提升思政课教学质量与育人实效，结合马克思主义学院实际，制定本实施方案。

一、指导思想

以提升思政课课堂教学质量为核心，紧扣学校教学质量提升与应用型人才培养定位，立足马克思主义理论学科与思政课育人属性，通过系统化磨课、精准化打磨、闭环化提升，推动多元化教学方法、课程思政、AI技术深度融入思政课堂，破解教学同质化、互动不足、理论阐释不深等问题，打造有深度、有温度、有创新、有信仰的高质量思政课堂，充分发挥思政课立德树人关键课程作用。

二、工作目标

教学规范全面达标。专家评估期间所有授课课程教案、课件、教学大纲、教学日历、成绩记录等资料完备规范，教学环节严谨有序，完全符合学校教学标准。

教学创新深度落地。每门课程融合2种以上多元教学方法，AI教学工具应用精准有效，课堂互动充分、学生参与度高，实现从“教师讲”到“学生学”的转变。

育人成效显著增强。课程思政自然融入、深度贯通，实现知识传授、能力培养、价值引领三位一体，打造专家评估标杆课例，形成可复制推广的思政课教学模式。

教师能力整体提升。构建副高以上示范引领、青年教师实战练兵、薄弱教师精准帮扶机制，全面提升教师教学设计、课堂把控、理论阐释与智慧教学能力。

三、组织架构及职责

（一）学院磨课工作小组

组长：学院院长、党委书记

副组长：教学副院长

成员：各教研室主任、副高及以上职称教师、教学督导职责：统筹全院磨课工作，制定方案、组织实施、督导检查、总结提升；对接教务处与专家评估工作，确保磨课全覆盖、高质量。

（二）各教研室

毛概教研室、纲要教研室、德育教研室、形策教研室、习思想教研室职责：按课程落实磨课内容、人员、流程；组织个人初磨、集体研磨、试讲精磨、模拟打磨；归档磨课资料，做好专家评估授课准备。

（三）磨课教师

主体：5月19日—5月21日专家进校期间所有授课教师。

分工：副高及以上教师负责示范展示、专人指导青年教师；青年教师承担试讲精磨展示；试讲精磨表现待提升教师参加模拟打磨强化提升。

四、磨课范围与核心重点

（一）磨课范围

专家进校评估（5月19日—5月21日）我院所有授课课程及对应授课教师。

（二）磨课核心内容

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》：第六章邓小平理论第二节邓小平理论的主要内容

《中国近现代史纲要》：第八章中华人民共和国的成立与中国社会主义建设道路的探索

《国家安全教育》：第七章坚持以军事、科技、文化、社会安全为保障；第八章坚持以促进国际安全为依托

《形势与政策》：《守护瑰宝赓续文脉——新时代我国文化遗产保护的理念与实践》《夯实基础全面发力——乘势而上、接续推进中国式现代化》

《工程伦理学》：第一章概论；第二章工程伦理学研究综述

《劳动教育》：第六讲学习工农榜样，提升劳动技能

（三）磨课核心重点

多元教学方法创新：采用案例教学、探究式、翻转课堂、小组研讨、情境教学等组合模式，强化学生主体地位。

课程思政深度融合：精准挖掘思政元素，自然融入教学全过程，突出理想信念、家国情怀、法治意识、工匠精神、科学精神。

AI赋能教学落地：运用AI备课、智能课件、课堂互动、学情分析等工具，提升教学精准度与效率。

教学规范与课堂呈现：教案课件规范、逻辑清晰、重点突出；语言表达、时间把控、互动设计、应急处理全面达标。

五、实施阶段与工作安排

总体遵循个人初磨—集体研磨—试讲精磨—模拟打磨闭环流程，聚焦专家评估授课内容，确保每门课、每位教师达标出彩。

（一）筹备启动阶段（4月7日—4月10日）

学院召开磨课动员部署会，解读学校通知与本方案，明确目标、内容、分工、时限。

各教研室核定专家进校授课教师名单、授课章节、时间、地点，建立台账。

4月10日前完成本方案报送教务处。

（二）核心磨课阶段（4月13日—5月15日）

个人初磨（4月13日—4月20日）责任主体：全体授课教师。任务：按确定章节完成教案、课件、教学设计初稿；明确教学方法、思政融入点、AI工具应用；完成自我打磨与问题梳理。

集体研磨（4月21日—4月30日）责任主体：副高及以上职称教师。任务：开展示范课展示，统一教学重点、难点、规范与创新方向；对青年教师一对一专人指导，围绕内容准确性、方法适配性、思政融合度、AI应用合理性集中研讨、修改完善；形成优化版教案、课件与教学设计。

试讲精磨（5月6日—5月10日）责任主体：青年教师。任务：以全真课堂形式进行试讲展示；学院磨课小组、督导、骨干教师听课评议，逐环节打磨；重点整改内容逻辑、互动设计、时间控制、语言教态、技术操作；确定试讲表现优秀/待提升教师名单，对表现不佳者纳入模拟打磨。

模拟打磨（5月11日—5月15日）责任主体：试讲精磨表现待提升教师。任务：针对薄弱环节专项强化、两轮以上打磨；还原专家听课场景，模拟课堂全流程；确保教学状态、内容呈现、课堂把控全面达标，顺利通过评估。

（三）冲刺完善阶段（5月16日—5月18日）

各教研室全面复核教案、课件、教学资料，确保零差错。

教师完成最终复盘演练，做好专家听课全流程准备。

学院组织预演检查，保障评估期间课堂教学高质量呈现。

六、保障措施

组织保障：学院统一领导，教研室具体落实，形成上下联动、责任到人的工作体系。

师资保障：副高以上教师全程示范、指导、点评，实施老带新、强帮弱。

技术保障：开展AI教学工具培训，提供智慧教学平台、课件制作、课堂互动技术支持。

督导保障：教学督导全程跟踪听课、评议、反馈，确保磨课不走过场、取得实效。

纪律保障：严格时间节点与流程要求，无故未完成磨课任务者按教学管理规定处理。

七、工作要求

提高政治站位：深刻认识思政课在专家评估与立德树人中的关键作用，杜绝形式主义。

坚持问题导向：每一轮磨课聚焦实际问题，精准整改、持续优化，切实提升教学质量。

强化协同配合：学院、教研室、教师密切协作，形成合力，确保磨课落地见效。

突出评估导向：所有磨课内容、标准、流程对标专家听课要求，全面展现我院思政课教学水平与育人成效。

建立长效机制：以本次磨课为契机，总结经验做法，固化为思政课常态化提质增效机制，持续提升教学质量。

马克思主义学院

2026年4月10日